知识经济时代需要什么样的人才?中国应当如何培养面向21世纪社会发展需要的人才?这是值得我们深入思考的问题。双引号能力教育新模式认为：知识经济时代迫切需要的是具有综合素质、实践能力与创新能力的人才，这就需要我们从根本上改变我国传统的应试教育模式，切实地走向以培养人的综合素质为基础的能力教育模式。

千百年来传统的应试教育在中国扎下深深的根子，也造就了目前中国整个教育模式的不足。重既定知识的灌输而轻获得知识的方法，重考试分数而轻知识运用，重接受而轻创造、重占有而轻思考，重继承而轻革新，重名而轻实，应试教育模式的种种弊端不一而足。

造成应试教育模式局限性的直接原因是我国传统的教育观念与教育体制，在这种体制与文化背景下的教育模式就必然以应试教育的方式体现出来。可见，改革应试教育模式并不仅仅只是教育体制的转换，而是涉及到整个社会经济政治体制以及社会心理与价值取向等方面内容的系统性和整体性的转换;教育模式的转换必须要纳入到整个国家民族现代化的高度来认识。

人才的素质主要体现在其能力上，如何培养能力型人才，笔者觉得应当包括如下几方面的内容。

其一，能力本位观念的确立。

其二，在能力水平上，要具有专业能力、实践能力、创新能力、思维与抉择能力，以及适应现代社会生活的心理能力。

其三，在人格模式上，应当尊重和保护个人、自我与个性的价值。个人本身就是利益的主体，具有独立的价值与尊严。

其四，在思维方式上，要具有理性思维。

在探索国内能力教育模式的道路上，笔者注意到这样一家民营教育机构——双引号(中国)教育机构。双引号根据大学学习的特点和不足，针对知名企业的用人需求，系统地开发出了一系列能力教育训练课程，为广大同学搭建起了通向名企的桥梁。笔者实地走访了双引号的部分员工和学员，以及双引号的众多名企合作伙伴，对双引号的这种创新型的教育模式给予了很高的评价，也标志着双引号在国内能力教育的探索方面走出了一条新路子。